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湖南第一師范學院“五位一體”加強教職工思想政治工作

2019-07-26  來源:湖南省教育廳

  湖南第一師范學院充分發揮紅色品牌和師范教育優勢,構建導、學、熏、管、愛“五位一體”的教職工思政工作模式,不斷提高教職工思想水平、政治覺悟,推進人人爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者,做好學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

  加強引導,強化政治建設。在理論學習中提高政治素養,每年舉行新進教職工崗前培訓,聘請知名專家學者開展理論輔導,每年定期選派教職工參加國家和湖南省舉辦的思政教育、師德師風建設研討會和培訓班,組織全體教職工參與對口扶貧。在教書育人中堅守人民立場,開展教職工“師德師風先進個人”評比,落實校領導聯系學院、處級干部聯系學生班級、學生黨員聯系學生寢室制度,推進思政教育往深里走、往實里做。在校風建設中強化政治擔當,發揮教師楷模示范作用,大力弘揚“要做人民的先生,先做人民的學生”的校訓和“實事求是,不自以為是”的校風,強化教職工教書育人的歷史使命感、政治責任感和擔當精神。

  深化學習,提升綜合素養。加強“組織學”,固定每周二下午為集中學習時間,按月確定學習專題;設置教學能手、優秀教育工作者和教學名師等榮譽稱號,廣泛宣傳教書育人先進典型,激發學習動力。引導“干中學”,要求每位教師做到“十個一”,即閱讀一本現代高等教育學、教育心理學理論著作,系統完整地講授一門專業課或專業基礎課,舉行一次公開課,命制一套科學規范的試卷,上好一堂實驗(實訓)課,帶隊指導一次完整的校外實習,開發一套多媒體教學課件,撰寫一篇高質量的教研教改論文,練就一手適用于課堂教學的粉筆字,說一口比較標準的普通話。強化“團隊學”,以教研室為單位,成立教學和學術工作坊,開展集體備課、集體研討,凝聚團隊力量積極申報省部級以上項目和平臺。鼓勵“協同學”,動員教職工與社會、政府、企事業單位等積極合作,在密切協同中提升業務水平。建立由173所學校組成的小學教師教育聯盟,與97家企業建立校企合作關系,建設204個協同育人項目,與地方共建204個實踐基地。學校思想政治理論課教師團隊入選教育部首批“全國高校黃大年式教師團隊”。

  注重熏陶,打造紅色校園。厚植紅色基因,相繼建成青年毛澤東研究基地、中國特色社會主義理論體系研究中心湖南第一師范基地、毛澤東詩詞外譯研究基地等研究機構,設立革命文化研究專項基金,承擔了“青年毛澤東價值觀研究”等國家級、省部級相關課題近20項。出版《毛澤東教育思想研究叢書》等10余部專著;舉辦“湖湘大學堂”“潤之講壇”“三新四信”論壇,邀請名師名家宣講100余次。精心打造毛澤東與第一師范紀念館,累計接待中外游客2000萬人次以上。優化學校舊址環境,將東方紅校區的建筑風格與“第一師范舊址”保持一致,實現兩個校區的文化對接。經常性舉辦毛澤東、徐特立、陶行知等的教育思想研討會,邀請教書育人楷模作報告,激勵引導廣大教職工向老一輩無產階級革命家、教育家學習,樹立志存高遠、獻身教育的理想。

  規范管理,健全體制機制。完善教職工思政工作制度機制,修訂完善《關于進一步加強師德師風建設的若干規定》《教師課堂行為規范》等規章制度,評先評優、晉職晉級實施“師德一票否決制”。出臺《關于加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》,建立青年教師成長導師制等制度。完善思想動態分析研判機制,學校黨委定期召開師生思政工作研判會,及時了解掌握師生思想動態。黨委委員帶頭上黨課、講思政課,與教職工談心談話。推進人事管理制度、職稱評審制度、職工業績考核評價制度與薪酬制度改革,充分激發教職工責任意識和主人翁意識。

  愛心關懷,關心職工生活。積極為教職工排憂解難送溫暖,制定《教職工重大生活困難幫扶基金管理辦法》,建立困難教職工檔案,對生活嚴重困難的教職工給予一定困難補助,近三年幫扶17人次,幫扶金額32萬元。組織1044名教職工參加省總工會職工住院醫療互助活動,努力解決職工子弟讀書難、青年職工交友面窄等實際問題。組織職工參加教師心理健康與心理調適等專題講座,開展多層次心理疏導活動,緩解教職工工作壓力。組織豐富多樣的文體活動,開展高雅藝術鑒賞等,豐富教職工業余生活。


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(責任編輯:曹建)

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